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伯特兰·阿瑟·威廉·罗素 编辑
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素(Bertrand Arthur William Russell,1872年5月18日—1970年2月2日),英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家,分析哲学的主要创始人,世界和平运动的倡导者和组织者,主要作品有《西方哲学史》《哲学问题》《心的分析》《物的分析》等。罗素出身于曼摩兹郡一个贵族家庭。1890年考入剑桥大学三一学院,后曾两度在该校任教。1908年当选为皇家学会会员。1950年获诺贝尔文学奖,并被授予英国嘉行勋章。1967年组织了斯德哥尔摩战争罪犯审判法庭,谴责美国在越南的政策。1970年在威尔士的家中去世。罗素不仅在哲学、逻辑和数学上成就显著,而且在教育学、社会学、政治学和文学等许多领域都有建树。他前后期哲学思想变化很大,早期信奉新黑格尔主义,深信绝对、共相的存在,把数学视为柏拉图理念的证据。后来与摩尔一起叛离了绝对唯心主义,转向新实在论。
中文名:伯特兰·阿瑟·威廉·罗素
外文名:Bertrand Arthur William Russell, 3rd Earl Russell
国籍:英国
出生地:英国蒙茅斯郡特雷勒克
出生日期:1872年5月18日
逝世日期:1970年2月2日
毕业院校:剑桥大学三一学院
代表作品:西方哲学史、哲学问题、心的分析
主要成就:创立分析哲学 1950年获得诺贝尔文学奖
信仰:无神论
4岁的罗素
1883年开始,从其兄弗兰克学欧几里德数学。在家庭教师辅导下学习。开始哲学思辨,尤其在宗教问题上。悄悄写下自己的想法在一家杂志发表。 1890年进入剑桥大学三一学院,大学前三年,他专攻数学,获数学荣誉学位考试的第七名。 1894年,参加伦理学荣誉学位考试。完成研究论文《论几何学的基础》。被指定为英国驻巴黎的名誉参赞。与阿鲁丝·史密斯结婚。
1895年,访问德国,研习于柏林大学。在伦敦政治经济学院讲授“德国的社会民主制”。选入剑桥大学三一学院管委会。1896年偕夫人访美,到霍普金斯大学和布赖恩-莫大学讲学。1898年在剑桥大学讲授莱布尼茨。与G.E.穆尔一道反驳康德和黑格尔。
1907年的罗素
1905年,描述理论首获成功。1907年竞选议员失败。1908年成为皇家学会会员。 1910年,任剑桥大学讲师。 在与A.N-怀德海合作撰写《数学原理》长达10年之后,该书第一卷问世。因受其不可知论观点的影响,未能获得自由党提名为议员候选人。
1911年,担任亚里士多德学会主席。与夫人阿鲁丝分居。1913年,在高等社会研究学院讲授“数理逻辑的哲理重要性”,在三一学院向异教人士讲演柏格森哲学。
1914年,又任剑桥三一学院研究员。同年加入工党。 在牛津大学赫伯特·斯宾塞讲座讲演“哲学的科学方法”。在波士顿洛威尔讲座讲演“我们对外部世界的知识”。撰写反对第一次世界大战的小册子和进行公开反战讲演。
1915年,向曼彻斯特哲学协会讲演“物质的基本要素”。1916年,因撰写小册子批评对一位拒服兵役者被判两年徒刑的埃弗里特案件而遭罚款100英镑。变卖图书偿付罚金,朋友们为其买下图书。失去在三一学院的讲师职位。
1918年,在伦敦开设一个含八讲的课题,讲述其“逻辑原子论”,承认过去四年曾受维特根斯坦的影响。由于在一篇文章中引述美国国会对使用军队对付罢工者的调查报告而被判处六个月监禁;狱中待遇由第二级改为第一级,在布里克斯顿狱中完成《数理哲学导论》一书。
1920年,访问俄国和中国,并在北京讲学一年。 1921年,与阿鲁丝离婚,同多拉·布莱克结婚。访问中国和日本。在伦敦和中国讲演“心之分析”。儿子约翰出生。 这期间罗素已经因为参与反战活动而被校方开除,他通过出版各种有关物理、伦理和教育方面的书籍谋生。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素
1925年,在三一学院塔纳的讲座讲演“物之分析”。1927年在美国巡回演讲。在彼得斯菲尔德附近的塔山开办学校,自任校长,夫人多拉任女校长。在巴特尔塞市政厅为全英非宗教人士协会南伦敦分会演讲《我为什么不是基督徒?》。
1929年,在美国巡回演讲。在伊利诺州埃文斯顿的西北大学为当代思想班学员演讲《通向世界的三条道路》。
1930年,在纽约同约翰·库柏·波伊斯辩论“现代婚姻是不是失败?”1931年,在美国巡回演讲。同舍伍德·安德森辩论“家庭是否将消亡?”其兄弗兰克逝世,承袭爵位成为罗素伯爵第三。 但是他很少在公开场合这么称呼自己,或被别人这样称呼。
伯特兰·罗素
1937年,其子康拉德出生。1938年在牛津大学作系列讲座“语言与事实”。访美并旅居到1944年。与T.V.史密斯和保尔·道格拉斯在广播上谈论“驯服经济力”问题。任芝加哥大学客座教授至1939年。
1939年,搬到美国,并很快被任命为纽约城市大学教授。 参加芝加哥圆桌广播讨论,谈“安全感在增长吗?”在芝加哥大学社会学俱乐部演讲“现代世界中知识分子的作用”。在洛杉矶加州大学举行讲座直至1940年。
1940年,在哈佛大学威廉·詹姆斯讲座演讲“探寻意义和真理”。由于伯特兰·罗素案而丧失纽约市立学院的任命。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素
1942年,在哥伦比亚广播公司的“增长知识”节目与雅克·巴曾谈“笛卡尔的《方法谈》”,与司各特·布坎南和马克·范·多林谈“斯宾诺莎的《伦理学》”,后又与凯萨琳·安·玻特谈“卡洛尔的《艾丽丝漫游奇境记》”。在美国空中论坛谈“印度如何了?”
1943年,终止巴恩斯合同,顺利了结五年合同的终止诉讼。1944年,在纽约的兰德学院讲演,在WEAF电台谈论“与苏联合作”问题。返回英国。再次被选入剑桥大学三一学院的管委会,年度课目“无论证的推论”。
1947年,在同仁寓所向全英图书会社讲演“哲学与政治”。1948年,在去挪威的特隆赫姆作讲演“防止战争”的途中飞机失事,身穿笨重大衣游泳十分钟后得救。在英国广播公司里恩讲座作头几讲,谈“权威与个人”。
签名
1951年,在纽约哥伦比亚大学马切特基金会讲座演讲“科学对社会的影响”。为哥伦比亚广播电台的第三节目撰稿,谈“美国的政治和文化影响”、“科学方法的性质与根源”,以及“怀疑主义与忍让”。
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素
1950年代,他广泛撰写有关战争危险的文字,并越来越感到需要行动。他于1955年争取到爱因斯坦的支持(爱因斯坦在同意信寄达前不久逝世),发表了《罗素——爱因斯坦宣言》(或称《爱因斯坦——罗素宣言》)。他还向各国著名科学家征集签名,召开了一次世界性会议,商讨采取什么实际步骤来应对由原子武器出现面临的危机。由于签名的科学家很多是诺贝尔奖获得者,该宣言造成了很大影响。其后,该会议逐步演变为《维也纳宣言》。
1958年,为促进核裁军活动,而后创立非暴力反抗运动百人委员会。20世纪60年代,罗素出版了自己的三卷自传,并参与了肯尼迪遇刺事件的调查。
1961年,89岁高龄的罗素参与一个核裁军的游行后被拘禁了7天。他反对越南战争,于1967年5月和萨特一起成立了一个被称为“罗素法庭”的民间法庭,以揭露美国的战争罪行。
1970年2月2日,罗素在梅里奥尼斯郡彭林德拉耶斯逝世,他的骨灰被撒在威尔士的群山之中。其爵位由他与多拉·布莱克的儿子约翰·康拉德·罗素继承,为罗素勋爵四世。
政治
伯特兰·罗素相册
罗素是一个自由主义者,但他反对一切反抗行为所怀有的那种天生的激进态度和同志感情,却使他对社会主义者反抗贫困的斗争深表同情,因而他的自由主义并不是古典自由主义,而是具有浓厚社会主义倾向的自由主义。作为一名自由主义者,罗素坚持个人的基本自由不应受到侵犯。他认为,实践中的个人学说包括两个方面:一方面,个人除了经过应有的法律程序以外,不应接受处罚;另一方面,应当有一个范围,在这中间个人的活动不受政府控制。这个范围包括言论自由、出版自由和宗教自由,它通常还包括经济上的经营自由。罗素承认这些自由是有限制的,即便是非常重要的表达意见的自由也以不危及国家安全为先决条件。至于经济上的经营自由,罗素是在一定范围内赞成的,他反对经济权利的集中——不管是集中在国家手里(斯大林模式)还是集中在卡特尔手里(帝国主义),同时,他希望对私人财产的所有和使用实行严格的限制。他不是不同意一个人应该享有他自己的成果这一原则,但他认为继承财产是没有道理的,甚至在不依赖继承的财产这种罕见的情况下,他也反对大企业的私人所有制和土地的私人所有制。伯特兰·罗素
哲学
作为一位哲学家,罗素的思想大致经历了绝对唯心主义、逻辑原子论、新实在论、中立一元论等几个阶段,主要贡献在数理逻辑方面,由此出发建立了逻辑原子论和新实在论,使他成为现代分析哲学创始人之一。
逻辑学
作为一位逻辑学家,罗素在数学逻辑方面具有巨大的贡献,他和怀特海共同写就了《数学原理》一书,被公认为是现代数理逻辑的基础,他所提出的“罗素悖论”推动了20世纪逻辑学的发展,他所主张的逻辑主义也在一定程度上推动了数学历史的发展。
历史
《西方哲学史》
经济
在《悠闲颂》(1935)中,罗素比凯恩斯先行一步,向那些总是一味赞扬节俭反对消费的传统经济学家挑战。他写道:“只要一个人把他的收入用于消费,那么他也就是把面包送到别人嘴里。......从这个观点来看,真正的恶棍乃是节俭的人。”他认为“节俭这可恶的罪行”是能够导致失业的。罗素说,如果节俭者使用手里的钱,哪怕是用于饮酒,赌博或者拿来请客招待朋友,那都是极好的事。那些经济学教授们,把罗素的这一观点轻率地说成是一位偏离本行的哲学家所犯的可笑错误,对之根本不予理睬。而自凯恩斯的《利息、就业和货币通论》(1936)发表后,这个观点已经成为众所公认的经济学说的一部分。
教育
图册
罗素对教育理论的发展有极为重要的贡献。他指出:“教育应该培养求真理的愿望,而不是相信某种特殊的信条就是真理。”他主张的教育方法,应“减少很快的讲授而多事于讨论,给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见,更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣”。对于教师来说,“不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见,而且要尽可能避免出现这种情况,因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的”。他认为教育不应该是使人轻信的教育。他指出,这样的教育,“经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽”。此外,他认为青年人的性教育在教育中起着极大的作用。他指出:“在青年人性问题上所采取的传统做法会使人变得愚蠢、虚伪和胆怯,而且还会使相当多的人患精神病或类似的疾病。性的好奇心与其他各种好奇心一样,一旦得到满足,很快就会消失。因此,防止青年人为性问题所纠缠的最好办法,就是尽量按其所求,告诉他们关于性的一切事情。”关于教育,他于1926年著了《论教育:特别是幼儿教育》一书。但是,罗素未能为他们的孩子找到一所符合他理论的学校,于是他着手创办了一所学校,招收了20多个孩子。这个学校以进步路线为指导,而不是以放任自流为指导。但由于吸收的儿童中有问题的太多,而且未能做到自由与权威的平衡,学校未能取得预期的成功。文学
罗素同时也是个文学家,虽然他直到80岁才开始创作小说。1952年,他匿名出版了第一部小说《x小姐科西嘉历险记》,之后又相继出版了两部短篇小说:《近郊的撒旦》《显要人物的恶梦》,它们是用寓言形式写成的。罗素的散文在英国文学中也享誉甚高。
中文名 | 英文名 | 备注 | 出版年 |
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德国社会民主 | German Social Democracy | 1896年 | |
几何学的基础 | An Essay on the Foundation of Geometry | 1897年 | |
对莱布尼茨哲学的批评性解释 | A critical exposition of the philosophy of Leibniz | 1900年 | |
数学的原则 | The Principles of Mathematics | 1903年 | |
自由人的崇拜 | A Free Man’s Worship | 1903年 | |
论指称 | On Denoting | 1905年 | |
数学原理 | 与怀特海合著 | 1910年 | |
哲学论文集 | Philosophical Essays | 1910年 | |
反选举权的焦虑 | Anti.Suffragist Anxieties | 1910年 | |
哲学问题 | The Problems of Philosophy | 1912年 | |
我们对于外界的知识 | Our Knowledge of the External World | 1914年 | |
哲学中的科学方法 | Scientific Method in Philosophy | 1914年 | |
柏格森的哲学 | The Philosophy ofBergson | 1914年 | |
战争是恐惧的源泉 | War, the Offspring of Fear | 1914年 | |
战时的正义 | Justice in War-time | 1916年 | |
协议的政策:对基尔伯特·穆瑞教授的答复 | 1916年 | ||
社会重建的原理 | Principle of Social Reconstruction | 1916年 | |
政治理想 | Political Ideals | 1917年 | |
无政府主义与公团主义 | Anarchism and Syndicalism | 1917年 | |
为什么人会打仗 | Why Men Fight: A Method of Abolishing the International Duel | 1917年 | |
自由之路 | Roads to Freedom | 1918年 | |
神秘主义与逻辑 | Mysticism and Logic | 1918年 | |
逻辑原子论的哲学 | The Philosophy of Logical Atomism | 1918年 | |
数理哲学引论 | Introduction to Mathematical Philosophy | 1919年 | |
布尔塞维克主义的理论与实践 | The Practice and Theory of Bolshevism | 1920年 | |
心的分析 | The Analysis of Mind | 1921年 | |
中国问题 | The Problem of China | 1922年 | |
三种途径走向世界 | Tree Ways to World | 1922年 | |
自由思想与官方宣传 | Free thought and Official Propaganda | 1922年 | |
工业文明的前景 | The Prospect of Industrial Civilization | 合著 | 1923年 |
原子论ABC | The ABC of Adams | 1923年 | |
伊卡罗斯或科学的未来 | Icarus, or The Future of Science | 1924年 | |
布尔塞维克主义与西方 | Bolshevism and the West | 1924年 | |
怎样获得自由和幸福 | How to be Free and Happy | 1924年 | |
逻辑原子论 | Logical Adamism | 1924年 | |
我信仰什么 | What I believe | 1925年 | |
相对论ABC | The ABC of Relativity | 1925年 | |
论教育,尤其是幼儿教育 | On education, especially in Early Childhood | 1926年 | |
教育与善的生活 | Education and the Good life | 1926年 | |
罗素文选 | Selected Papers of Bertrand Russell | 1927年 | |
哲学大纲 | An Outline of Philosophy | 1927年 | |
物的分析 | The Analysis of Matter | 1927年 | |
我为什么不是一个基督徒 | Why I am not a christian | 1927年 | |
怀疑论集 | Skeptical Essays | 1928年 | |
婚姻与道德 | Marriage and Morals | 1929年 | |
赢得快乐 | The Conquest Of Happiness | 1930年 | |
宗教对文明作过有益的贡献吗? | Has Religion Made Contribution to Civilization? | 1930年 | |
科学观 | The Scientific Outlook | 1931年 | |
教育与社会秩序 | Education and the Social Order | 1932年 | |
数学的性质 | The Nature of Mathematics | 1933年 | |
自由与组织 | Freedom and Organization | 1934年 | |
闲散颂 | In Praise of Idleness and Other Essays | 1935年 | |
宗教与科学 | Religion and Science | 1935年 | |
什么样的途径通向和平 | Which Way to Peace? | 1936年 | |
决定论与物理学 | Determinism and Physics | 1936年 | |
安伯雷文献 | The Amberley Papers | 1937年 | |
权力:一种新的社会分析 | Power: A New Social Analysis | 1938年 | |
意义与真理的探究 | An Inquiry into Meaning and Truth | 1940年 | |
让人们思维 | Let the People think | 1941年 | |
西方哲学史 | A History of Western Philosophy | 1945年 | |
物理与经验 | Physics and Experience | 1946年 | |
哲学与政治 | Philosophy and Politics | 1947年 | |
人类知识 | Human Knowledge | 1948年 | |
权威与个人 | Authority and the Individual | 1949年 | |
非通俗文选 | Unpopular Essays | 1950年 | |
科学对社会的影响 | The Impact of Science on Society | 1951年 | |
变化中世界的新希望 | New Hopes for a Changing World | 1951年 | |
善良公民的字母表 | 1953年 | ||
郊区的撒旦 | Satan in the Suburbs | 1953年 | |
在道德和政治中的人类社会 | Human Society in Ethics and Politics | 1954年 | |
杰出人们的梦魇 | Nightmares of Eminent Persons | 1954年 | |
约翰·斯图特-穆勒 | John Stuart Mill | 1955年 | |
记忆的肖像 | Portraits from Memory | 1956年 | |
理解历史及其他论文 | Understanding History and other Essays | 1957年 | |
罗素、赫鲁晓夫和杜勒斯之间的通信 | The Vital Letters of Russell, Khrushchev, Dulles | 1958年 | |
怀疑的意愿 | The Will to Doubt | 1958年 | |
常识与核战争 | Common Sense and Nuclear Warfare | 1959年 | |
西方的智慧 | Wisdom of the West | 1959年 | |
我的哲学发展 | My Philosophical Development | 1959年 | |
科学的未来 | The Future of Science | 1959年 | |
罗素谈他的心灵 | Bertrand Russell Speaks His Mind | 1960年 | |
事实与虚构 | Fact and Fiction | 1961年 | |
人类有将来吗? | Has Man a Future? | 1961年 | |
罗素重要文选 | The Basic Writings of Bertrand Russell,1903-1959 | 1961年 | |
性格的教育 | Education of Character | 1961年 | |
非武装力量的胜利 | Unarmed Hctory | 1963年 | |
论科学哲学 | On the Philosophy of Science | 1965年 | |
在越南的战争与残暴 | War and Atrocity in Vietnam | 1965年 | |
逻辑与知识 | Logic and Knowledge | 1966年 | |
哲学论文集 | Philosophical Essays, Simon and Schuster | 1966年 | |
在越南的战争罪行 | War Crime in Vietnam | 1967年 | |
罗素自传 | The Autobiography of Bertrand Russell | 共3卷 | 1967年,1968年,1969年 |
哲学化的艺术 | The Art of Philosophizing and other Essays | 1968年 | |
亲爱的罗素 | Dear Bertrand Russell | 1969年 | |
我自己的哲学 | My Own Philosophy | 1970年 | |
罗素小说集 | The Collected Stories of Bertrand Russell | 1972年 | |
论分析 | Essays inAnalysis | 1973年 | |
罗素文集 | The Collected Papers of Bertrand Russell | 共29卷 | 2000年 |
对莱布尼茨哲学的批评性解释
作者名称 伯特兰·罗素
《对莱布尼茨哲学的批评性解释》是英国哲学家罗素创作的哲学著作。我们常常说罗素是现代数理逻辑中逻辑主义分支的主要代表和现代分析哲学的重要代表,其实,无论如何,罗素首先是一位莱布尼茨研究者。然而,莱布尼茨远不只是罗素的一个研究对象,他事实上构成了罗素走向自己、实现自己的一座重要桥梁,质言之,罗素是...
教育与美好生活
作者名称 伯特兰·罗素
《教育与美好生活》是英国哲学家伯特兰·罗素编著的教育学著作,首次出版于1926年。该书中伯特兰·罗素分别站在家长、教师、学生和社会的角度,对品性教育和智力教育问题进行分析,作者详述了学校和专业的选择、课程安排、学习方法、授课技巧和美感培养等具体问题。作者提出教育应以民主主义为指导思想,应重视教...
罗素回忆录
作者名称 伯特兰·罗素
作品时间2006-7
《罗素回忆录》是2006年希望出版社出版的图书,作者是伯特兰·罗素。
罗素谈人的理性
作者名称 伯特兰·罗素
作品时间2011-5-1
《罗素谈人的理性》是2011年5月1日天津社会科学院出版社出版的图书,作者是伯特兰·罗素。
权力论
作者名称 伯特兰·罗素
作品时间2012-12-01
《权力论》是2012年12月1日商务印书馆出版的图书,作者是伯特兰·罗素。
我的哲学的发展
作者名称 伯特兰·罗素
《我的哲学的发展》是英国哲学家伯特兰·罗素写于1959年的一部著作,该书是罗素自己哲学思想发展的一个回顾。全书共十八章,从1900年他在剑桥大学学习,接受康德和黑格尔哲学思想影响,直到20世纪四五十年代关于非证明推论的研究。全书重点是叙述他和怀德海合著的《数学原理》。这本书共18章,通俗易懂,...
物的分析
作者名称 伯特兰·罗素
作品时间2016-12
《物的分析》是2016年12月商务印书馆出版的图书,作者是伯特兰·罗素。
西方的智慧:罗素
作者名称 伯特兰·罗素
作品时间2013-7-1
《西方的智慧:罗素》是2007年11月1日中央编译出版社出版的图书,作者是(美)伯特兰·罗素。著名哲学家罗素关于西方哲学史的简写读本。一部把读者引向真正的思考的智慧书,值得细细研读的经典!从希腊城邦、罗马帝国、到文艺复兴,从苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、到康德、黑格尔、尼采…..勾勒一条绵延不...
心的分析
作者名称 伯特兰·罗素
作品时间2009-12-1
《心的分析》是2009年商务印书馆出版的图书,作者是罗素。该书是英国哲学家罗素于1921年写成的一部著作,也是早期分析哲学史上的一部经典之作。
幸福之路
作者名称 伯特兰·罗素
《幸福之路》(The Conquest of Happiness),是英国哲学家伯特兰·罗素所写的一本关于生活哲理的小书,译者傅雷;吴默朗,金剑,罗素在该书中讨论了各种常见的问题,如生存竞争、烦闷、嫉妒、疲劳等等,并阐述了自己认为可以避免的方式
哲学问题
作者名称 伯特兰·罗素
作品时间2007-4
《哲学问题》是由英国哲学家伯特兰·罗素创作的哲学著作,首次出版于1912年。书的大部分内容包括对笛卡尔、贝克莱、休谟、康德和其他主要哲学家的作品的简要概括。罗素将自己基本性的哲学观点放进《哲学问题》这本书中,该书清晰明了的表达了罗素的思想,范围适用于全世界的哲学研究。
西方哲学简史
作者名称 伯特兰·罗素
作品时间2010-12
《西方哲学简史》是2010年12月陕西师范大学出版社出版图书,作者是伯特兰·罗素。
哲学简史
作者名称 伯特兰·罗素
《哲学简史》一书由伯特兰·罗素所著,台海出版社出版发行。
自由之路
作者名称 伯特兰·罗素
《自由之路》是2004年西苑出版社出版的图书,作者是罗素。
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参考资料
伯特兰·罗素出生在英国威尔士的一个贵族家庭,祖父约翰·罗素勋爵在19世纪40年代曾两次出任英国首相,父亲安伯雷子爵在当时是一名极端开放的无神论者。罗素的母亲也出身于贵族家庭,但是她在罗素2岁时便去世了,在两年之后,他的父亲也去世了。
罗素是这个辉格党家庭的第二个儿子,在双亲去世以后,罗素和他的哥哥富兰克·罗素(未来的罗素勋爵二世)就由祖父母抚养长大。与当时其他上流社会的子女一样,罗素兄弟由家庭教师专门教授,则罗素的教父是当时的哲学家约翰·斯图亚特·弥尔。
罗素思想的形成是受家庭的自由主义传统和祖母的独立不羁的性格影响。罗素的童年是孤寂的,他经常一个人在自家荒凉失修的大花园里独自玩耍与思索。也就是这样的生活方式,让他对大自然、书本和数学产生了极其浓厚的兴趣,尤为迷恋数学。这也是他后来取得的思想成果的第一步。
婚恋
罗素一生先后七次陷入情网,并先后同其中的四位结婚。
罗素于1889年遇到阿鲁丝·伯尔萨尔·史密斯,当时罗素仅17岁,他一下子就爱上了她,并冲破家庭的阻力于1894年12月与阿鲁丝结婚。婚后一段时间,生活相当快乐。可在1902年,有一天下午他骑自行车外出,突然感到不爱阿鲁丝了。
过了9年,他爱上了奥托琳·摩勒尔夫人。她是罗素为之拉选票的加辛顿自由党政客的妻子。但由于阿鲁丝威胁说要同他离婚,并传讯奥托琳夫人,并由于奥托琳夫人不愿离开她丈夫,或者不愿引起人们的诽谤,罗素未能如愿。从此,罗素离开阿鲁丝,直到1905年,他们才以朋友身份相见。而从阿鲁丝的信件看,她一生都是爱罗素的。
1914年,罗素到美国波士顿做演讲,并担任哈佛大学的临时教授,在此期间,他对奥托琳·摩勒尔夫人的爱情逐渐消逝,而爱上了一位美国姑娘。那位姑娘以她将与罗素生活在一起,并且如果阿鲁丝愿意与罗素离婚时他们就结婚为条件,随他到了英国。但罗素对她的爱经不起第一次世界大战对他情绪上的冲击。
1916年,罗素又遇到了康斯坦斯·马勒逊夫人,她是演员迈尔斯·马勒逊的妻子,她自己也是演员,艺名是柯列蒂·奥尼尔。他们相爱了,罗素在她的美丽、年轻和勇气,以及在她对他的爱情中找到了脱离围绕着他的那种“恨的世界”的避难所。
1919年,他又开始在多拉·布莱克与柯列蒂·奥尼尔之间犹豫不决。罗素第一次与多拉·布莱克见面是在1916年,亦即爱上柯列蒂·奥尼尔的那年,当时她是格通学校的学生。由于多拉愿意生孩子,这使她对罗素更有吸引力。他们访问了苏俄和中国后,于1921年9月回到英国,并很快结了婚。婚后他们有了一个男孩和一个女孩。但他们于1932年分手了。
1936年,罗素又与帕特丽夏结婚,她更为人熟知的名字是彼德·斯宾塞,她是一度在他的学校中教过书的青年妇女。他们的儿子康拉德于次年诞生。
罗素于1949年与帕特丽夏·斯宾塞离婚,并于1952年同伊迪丝·芬齐结婚。这次结婚非常愉快,当时罗素已经是80高龄,这是他最后一次结婚,它给罗素带来了前所未有的心灵上的安宁。他们一起度过了幸福的晚年。
罗素在历史上的地位应该说是由于他的哲学著作,特别是他在青年时期和中年时期的早期所完成的著作而赢得的。(英国哲学家艾耶尔评)
很少有人能像罗素一样,横跨文理,在哲学、数学、历史、文学、教育学等领域,同时取得超常的建树。不过,罗素将近百年的漫长一生,从来不是一位安坐于书斋的学者,他的行迹遍布世界,对各种异域文化充满好奇与同情,且从不以西方中心主义的眼光来看待他国,他是一位身体力行的社会活动家与和平主义者。(北京大学哲学系教授何怀宏评)
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