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南加利福尼亚大学 编辑
南加利福尼亚大学
南加利福尼亚大学（University of Southern California, USC），又称南加州大学，简称“南加大”。它位于美国加利福尼亚州洛杉矶市，创立于1880年，是美国西海岸最古老的私立研究型大学，是美国大学协会、环太平洋大学联盟成员之一。1880年，学校正式成立。1952年，南加大正式独立于卫理公会。1884年，南加大成立了音乐学院。1885年，成立了医学院，也是南加州的第一个医学院。1896年，法学院诞生。1897年，南加大开设牙科课程。20世纪初期，南加大不断创新、发展，相继创立了药学院、教育系、社会学系等。1989年，南加大成为世界上第一个提供专业博士学位的大学。2000年，南加大建立了创新科技研究所，与美国陆军和美国的娱乐业建立了合作关系。2004年，南加大马歇尔商学院与上海交通大学安泰经济与管理学院合作，首度开设南加大海外的EMBA课程。2007年，南加州大学莱文人文与伦理学院成立，2012年，南加利福尼亚大学增加南加州大学 Glorya Kaufman 舞蹈学院。2023年，南加州大学启动了价值超过10亿美元的“计算前沿”计划。截至2024年6月，南加利福尼亚大学有2个校区，大学公园校区和健康科学校区。学校共有23个专业学院，学校设有209个学士学位，277个硕士学位，105个博士学位。学校有学生47,000人，全职教师4767人。学校有6位诺贝尔奖得主、8位麦克阿瑟研究员、美国国家发明家科学院院士14位，美国国家工程院院士42位，美国国家医学院院士19位，美国国家科学院院士18位。
中文名：南加利福尼亚大学
外文名：University of Southern California
简称：南加州大学、南加大、USC
所在地：美国加利福尼亚州洛杉矶市
创办时间：1880年
办学性质：私立大学
学校类别：综合类研究型大学
学校特色：美国大学协会成员环太平洋大学联盟成员
现任领导：卡罗尔·福尔特（校长）、安德鲁·古兹曼（教务长）
专职院士数：美国国家科学院院士18位（截至2024年6月30日）美国国家工程院院士42位（截至2024年6月30日）美国国家医学院院士19位（截至2024年6月30日）美国国家发明家科学院院士14位（截至2024年6月30日）
本科专业：209个（截至2024年6月30日）
硕士点：277个（截至2024年6月30日）
博士点：105个（截至2024年6月30日）
院系设置：23个专业学院（截至2024年6月30日）
校训：Palmam qui meruit ferat
校歌：Fight On
地址：大学公园校区：3551 Trousdale Pkwy Los Angeles，CA 90007 健康科学校区：Zonal Avenue，Biggy St，Los Angeles，CA 90033
主要奖项：2005年被《普林斯顿评论》选为“最有道德的大学”南加州大学2000年被《时代杂志》选为年度风云大学
知名校友：史蒂文·阿兰·斯皮尔伯格、马鲁夫·巴希特、理查德·克纳尔、尼尔·阿姆斯特朗
学校成立（1870—1880年）
18世纪70年代早期，洛杉矶市还是个混乱的边城，那时以罗伯特·麦克雷·威德尼（Robert Maclay Widney）法官为首的一群热心公益的市民开始梦想在此地建立一所大学，他们花了近10年的时间才将此梦想变为现实。1879年，威德尼组建了董事会，学校用地由3位富有的洛杉矶市民捐赠，他们还为建设南加大的第一批建筑提供了财务支持。1880年，学校正式成立，建立了文科学院、一个大学乐队和一个辩论队。南加大的第一任校长是马里昂·麦金利·博瓦德（Marion McKinley Bovard），学校共招收了53名学生和10名教职人员。南加大成立之初与卫理公会联系密切，南加大规定“决不能因种族问题而拒收学生”。1952年，南加大正式独立于卫理公会。
初步发展（1880—1930年）
1884年，南加大成立了音乐学院。同年举行了第一个毕业典礼，毕业班有3个学生，唯一的女毕业生致告别词。1885年，成立了医学院，也是南加州的第一个医学院。同年，8名校友组成了南加大的第一个校友协会。1896年，法学院诞生。1897年，南加大开设牙科课程。20世纪初期，南加大不断创新、发展，相继创立了药学院、教育系、社会学系等。1910年，南加大组织了集中管理的研究生项目，由高级教员组成的研究生理事会管理。1912年，南加大开设了有关汽车科学的一种前瞻性课程，在世界上首次开设了这类课程。随后数年，南加大创办了南加州的首个建筑系、首个商业学院等。1922年，南加大开办了推广部，为从格伦代尔市（Glendale）到圣迭戈市（San Diego）的社区提供下午和晚上的课程。1924年，南加大开办了美国首个国际关系学院，随后又成立了工程学院、公共管理学院、电影系（美国首个电影制作项目）。1927年，南加大授予了第一个博士学位。
中期成长（1930—2000年）
1930年，南加大招收了700多名留学生，占学生总人数的10%，位居全美第三。1952年，开放健康科学校区。1959年，南加大联会成立，这是其最初的学术支持团体。1961年5月17日，托平校长宣布了“为教育的进取和卓越而开展的研究生计划”。1968年，南加大开设了“城市学期”，该项目鼓励学生走出教室和实验室、走进城市里。1972年，南加大发起了联合教育项目，这是美国历史悠久的服务学习项目之一。1989年，南加大是世界上第一个提供专业博士学位的大学。1990年，“南加大活动（The Campaign for USC）”已筹集6.416亿美元，新建十多所建筑。1993年，沃尔特·H.安纳伯格（Walter H. Annenberg）大使捐给了南加大1.2亿美元来创立安纳伯格交流中心，随后几年，南加大也收到不少的捐款，建立了以捐款者名字命名的阿尔弗雷德·曼（Alfred Mann）生物工程医学研究所、凯克医学院（Keck School of Medicine）等。
当前状况（2000年至今）
南加利福尼亚大学
进入21世纪，南加大继续寻求多方面的发展，拓展学校的影响力。2000年，南加大建立了创新科技研究所，与美国陆军和美国的娱乐业建立了合作关系。2004年，南加大马歇尔商学院与上海交通大学安泰经济与管理学院合作，首度开设南加大海外的EMBA课程，即美国南加大-上海交大全球EMBA项目（GEMBA）。2006年，南加大宣布了中美研究所的诞生。经过100多年的发展，南加大现已成为了世界著名的高等学府、世界顶尖学术研究型大学，其电影艺术学院、音乐学院、商学院、医学院等排名位居美国前列。南加大还拥有顶尖的电影艺术学院和辉煌的体育成绩，是校友获得奥斯卡金像奖、奥林匹克运动会金牌数量和奖牌数量最多的高校。 2007年，南加州大学莱文人文与伦理学院成立，2012年，南加利福尼亚大学增加第六所艺术学院——南加州大学 Glorya Kaufman 舞蹈学院。2022年，南加州大学的生物医学工程系更名为阿尔弗雷德·e·曼生物医学工程系。同年，南加州大学药学院更名为南加州大学阿尔弗雷德·曼药学院。2023年，南加州大学启动了价值超过10亿美元的“计算前沿”计划，其中包括一所新的高级计算学院，加强道德计算方面的教育机会，推进新的研究，扩大南加州大学在硅滩的足迹，硅滩是洛杉矶县不断发展的技术走廊的一部分。USC南加大成立于1880年，是一所卫理宗大学，校地由三位富有的洛杉矶居民捐赠，大学开设时，共招收了53位学生和10位教职人员。首届毕业生有3人—两男一女，数十年后，USC南加大不再带有宗教信仰，正式独立于卫理宗教堂。南加大在成立后就不断地开始成长，除了位于洛杉矶市区南方2英里的主要校区（大学公园校区）之外，学校也于市区东北方2英里处设立了健康科学校区，设立了商学、药学、社工和教育学院；还有在弗吉尼亚州阿灵顿县以及Marina del Rey的资讯科学研究所，公共管理学院则位于卫星校区加州萨克拉门托。
科研平台
截至2024年6月，南加利福尼亚大学在艺术与人文、通信和信息科学、工程和技术、生命科学、医学与健康、物理科学、社会和行为科学、可持续发展等8个领域设有多个研究中心。
领域 | 研究中心 |
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艺术与人文 | 大脑和创造力研究所、高级种族灭绝研究中心、法律与哲学中心、有色人种女性领导力中心、宗教与公民文化中心、移民融合研究中心、科学、技术和公共生活中心、夏洛塔巴斯新闻与正义实验室、东亚研究中心、亨廷顿-南加州大学加利福尼亚和西部研究所、戏剧与社会变革研究所、洛杉矶人文学院等 |
通信和信息科学 | 安纳伯格协作沟通中心、情感神经科学、发展、学习和教育中心（CANDLE）、社会人工智能中心、自治和人工智能中心、网络物理系统和物联网中心、数字老龄化中心、争议解决中心、人类应用推理和物联网中心、语言与文化中心、公共关系中心、第三空间思维中心、I文学硕士X沉浸式媒体实验室、沉浸式媒体实验室等 |
工程和技术 | 空中客车工程研究所、阿尔弗雷德·E曼恩生物医学工程研究所、干旱气候和水研究中心、桥梁研究所、先进制造中心、城市设计中心、癌症计算建模中心、免疫工程中心、电子和生物体综合中心、交互式智能油田技术中心、威胁和紧急情况风险和经济分析中心、可持续性解决方案中心、系统和软件工程中心等 |
生命科学 | 暗能量生物圈研究中心、多肽与蛋白质工程中心、全球老龄化中心、跌倒预防卓越中心、长寿研究所、美国国立卫生研究院面部基地协调中心、南加州大学国际博物馆研究所（IMI）、瑞格利环境研究所等 |
医学与健康 | 阿尔茨海默病研究中心、阿尔茨海默氏症治疗研究所、Bice临床研究中心、南加州大学广义再生医学和干细胞研究中心、应用网络分析中心、身体计算中心、大脑修复和康复中心、颅面分子生物学中心、遗传流行病学中心、遗传流行病学中心、图像采集中心、寿命健康中心、神经元长寿中心USC金斯伯格生物医学治疗研究所神经元长寿中心、环境健康转化研究中心等 |
物理科学 | 应用数学科学中心、量子信息科学与技术中心、纳米生物物理学卓越中心、洛克尔碳氢化合物研究所、南加州地震中心、空间科学中心（SSC）、箭牌环境研究所等 |
社会和行为科学 | 美国语言学院、考古研究中心、Bedrosian治理中心、大脑和创造力研究所、卡斯登研究所、多样性与民主中心、经济和社会研究中心、经济发展中心、教育、身份和社会正义中心、有效组织中心、参与驱动的全球教育中心、女权主义研究中心等 |
可持续发展 | 干旱气候和水研究中心、威胁和紧急情况风险与经济分析中心、可持续发展解决方案中心、可持续城市中心、洛克碳氢化合物研究所、环境和社会压力源的孕产妇和发育风险环境健康差异中心等 |
研究成果
南加大工程学院拥有两座美国国家科学基金会（NSF）设立的国家工程研究中心——微电子生物系统中心（BMES）以及综合多媒体系统中心（IMSC），并与洛克希德·马丁公司联合设立世界顶尖的量子计算中心，其被美国国土安全部选为第一所国土安全卓越中心。互联网域名系统，动态规划算法，VoIP技术，以及世界第一个防病毒软件都诞生于此。
2020年，南加州大学谢家华研究改进的癌症基因测试、独特的指纹建模技术以及用于高速指纹匹配的可编程匹配加速器获得IEEE-HKN Asad M. Madni 杰出技术成就和卓越奖获。
2024年6月，南加州大学阿尔弗雷德·E·曼生物医学工程系的新研究，新研究利用机器学习和成像技术对干细胞行为提供前所未有的洞察力，从而实现未来的救生疗法。
2024年6月，南加州大学的一个研究小组利用非侵入性技术来治疗退行性视觉障碍。
2024年6月，南加州大学维特比博士生主导的研究发现了一种生长电子材料薄膜的新方法。
学术资源
藏馆资源
南加州大学校园内的图书馆超过23个，南加州大学图书馆藏书400多万册。 图书馆包括：会计图书馆、建筑和美术图书馆、电影艺术图书馆、多埃尼纪念图书馆、东亚图书馆、Gaughan & Tiberti商业图书馆、老年学图书馆、格兰德大道图书馆、霍斯哲学图书馆、利维图书馆、国际与公共事务图书馆、音乐图书馆、诺里斯医学图书馆、One档案馆、科学与工程图书馆、社会工作图书馆服务、特色藏品馆、威尔逊牙科图书馆等。
学术期刊
《南加州科学院公报》
《特洛伊日报》
《埃尔罗德奥》
院系设置
截至2024年6月，南加州大学共有23个专业学院， 本科专业209个。
学院 | 介绍 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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南加州大学阿尔弗雷德·E·曼药学与制药科学学院 | 南加州大学曼分校是全国顶尖的药学院之一，在创新课程、实践和合作方面延续了百年来的声誉。通过引领科学、医疗保健和政策的融合，正在改变药学。其项目涵盖整个制药过程——从发现和开发到监管，从转化到患者护理和结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学安纳伯格传播与新闻学院 | 南加州大学安纳伯格分校利用新闻、传播、公共外交和公共关系来加深对周围世界的理解，重塑人们与社区互动的方式 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学博瓦德学院 | 南加州大学博瓦德学院的重点是创造一种新型的学习体验，让人们能够接触到自己所在职业中一些最有影响力的思想家并与他们实时互动。汇集了知识渊博、具有行业洞察力的教师队伍 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学达纳和大卫·多恩西夫文学、艺术与科学学院 | 南加州大学多恩西夫文学、艺术与科学学院是南加州大学的学术核心。其多元化的社区涵盖自然科学、社会科学和人文学科 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
生物运动学和物理治疗学部 | 南加州大学生物运动学和物理治疗部门致力于改变培养下一代物理治疗师的方式，为社会提供最高水平的护理 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学格洛丽亚·考夫曼舞蹈学院 | 南加州大学格洛丽亚·考夫曼舞蹈学院扩展了南加州大学作为世界一流研究机构的独特标志，致力于艺术。凭借其对艺术教育的进取愿景，南加州大学考夫曼处于培养未来舞者、编舞家和舞蹈领袖的前沿 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学古尔德法学院 | 南加州大学古尔德分校是一所致力于卓越学术的精英法学院 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学赫尔曼奥斯特罗牙科学院 | 南加州大学赫尔曼奥斯特罗牙科学院的使命是提供教育、奖学金和推广活动，以改善当地、全国和国际范围内的口腔、牙科、颅面和全身系统健康和福祉 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学艾奥文与青年学院 | 南加州大学艾奥文与青年学院学院的使命是通过综合学习框架培养不同世代的领导者、创新者和企业家，培养人类与生俱来的复杂、不受约束的创造力。在严谨的学术、高质量的指导和多元化的社区的推动下，学生们培养了强大的心态来分析挑战并综合信息，以推动以人为本、技术驱动的可持续和公平的未来 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学凯克医学院 | 南加州大学凯克医学院致力于通过促进健康、预防和治疗疾病、推进生物医学研究以及教育未来的医生和科学家来提高个人和社会的生活质量 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学伦纳德戴维斯老年学学院 | 南加州大学伦纳德戴维斯老年学学院的使命是通过研究、教育和实践方面的领导力和创新，促进不同个人、社区和社会的健康老龄化 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学利文撒尔会计学院 | 南加州大学利文撒尔会计学院是会计教育和研究领域的创新者。其教师为本科生、研究生和博士课程级别的严格教育环境设计课程。它致力于通过领先的出版物和研讨会创造知识并分享知识 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学马歇尔商学院 | 南加州大学马歇尔分校将其核心课程与一系列实践学习机会相结合，以便学生能够将在课堂上学到的知识实时应用到现实世界中 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学 TH Chan 女士职业科学与职业治疗部 | 通过创新研究、教育和临床实践，南加州大学陈职业科学和职业治疗部门优化了人们对日常生活和非凡活动的参与 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学罗斯基艺术与设计学院 | 南加州大学罗斯基分校以开放的艺术方式为特色，允许多个艺术领域的融合和重叠，并为世界领先的研究机构之一 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学罗西尔教育学院 | 在南加州大学罗西尔分校致力于培养领导者通过实践、研究和政策实现教育公平。致力于改善城市环境中的学习机会和成果，并解决影响历史上边缘化群体的差异 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学建筑学院 | 南加州大学的建筑师和学者以严谨的研究和富有灵感的设计为基础，流畅地从理论转向实践。该学院坐落于美国最受尊敬的研究型大学之一，营造了一个学生和教师跨学科合作的环境 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学电影艺术学院 | 自 1929 年成立以来，南加州大学电影艺术学院一直是一个充满活力的熔炉，学生和教师将他们的梦想转化为新的哲学、技术和艺术运动，影响我们娱乐、教育和表达自己的方式 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学戏剧艺术学院 | 南加州大学戏剧艺术学院培养了截然不同的艺术家学者人才，愿意想象娱乐业的未来并将其变为现实 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学索尔·普莱斯公共政策学院 | 南加州大学索尔·普莱斯公共政策学院致力于通过开创性的研究和学术来提高人们和社区的生活质量 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学苏珊·德沃拉克-佩克社会工作学院 | 苏珊·德沃拉克-佩克社会工作学院通过循证实践和基于实践的技能的创新教学、开拓变革性研究以及培养社会变革的领导力，倡导社会正义，造福于个人、家庭和社区 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学桑顿音乐学院 | 南加州大学桑顿音乐学院通过将传统音乐学院式教育的严格性与领先研究型大学的学术抱负相结合，学生在南加州大学其他学校上课的同时，能够成为精英艺术家、表演者、教育家和专业人士 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
南加州大学维特比工程学院 | 南加州大学维特比工程学院成立于1905年，以安德鲁·维特比 自1908年以来，花菱草一直是南加州大学的校花，代表着欢乐、希望和记忆。吉祥物
汤米特洛伊 “汤米特洛伊吉祥物”是学校精神的重要组成部分。汤米特洛伊吉祥物负责领导和增加人群参与特洛伊女子和男子篮球比赛。此外，汤米特洛伊吉祥物还出现在ESPN大学比赛日，大学锦标赛。汤米特洛伊吉祥物还参加了每年在李维斯体育场举行的Pac-12足球冠军赛和拉斯维加斯的Pac-12男女篮球锦标赛。社团文化学生组织 南加大领导会（USC LEAD）是南加大本科生和其组织在领导力、教育和发展方面的保障，能够通过一些项目（例如：新生领袖项目、领导力研讨会）帮助成员发现其潜力。 南加大本科生学生会（the Undergraduate Student Government）代表全校的本科生做决定，该学生会包括执行领导董事会、立法机构、司法监督，以及一个项目董事会，其活动由学生活动经费赞助。 南加大研究生学生会（the Graduate Student Government）由每个学院按学生比例选举的议员组成，其活动由研究生活动经费赞助。 音乐活动 南加大有两个官方音乐活动。一个是特洛伊军乐队（Trojan Marching Band），类似于军乐队规格的学生乐队。学校成立后不久，一群音乐人首次聚在一块儿形成了现在的特洛伊军乐队，现在它成为南加大最大的精神组织，在体育赛事和各种庆典活动中演奏，队员有特洛伊武士风格的制服、流光溢彩的金色头盔和深红大氅。另一个是桑顿交响乐团（Thornton Orchestra），是隶属于音乐学院的正规交响乐团，经常在校内演出并且参加对外的乐团比赛等。 体育活动 南加大官方的有橄榄球队、男女篮球队、水上项目（包括游泳、跳水、水球等）、男女排球队等，其中橄榄球是南加大的王牌。非官方体育活动也有很多，如乒乓球、桌球、国际象棋等俱乐部。 南加大赞助了种类繁多的校级体育活动，在“美国大学生体育协会”竞争中是“太平洋十二校联盟”的一员。校运动队被称为“特洛伊人”，已经取得了100次“美国大学体育协会”团队锦标赛冠军，位居全国第三，取得了378次个人冠军，位居全国第二；在奥运会上获得了288枚奖牌（135枚金牌、88枚银牌和65枚铜牌），位居全美第一。 学生媒体 《特洛伊视角》（Trojan Vision）是南加大的学生电视台，由安纳伯格传播学院于1997年建立，但现在是电影艺术学院的一部分。除了播放常规种类的节目外，该电视台还播放一种圆桌辩论节目、安纳伯格新闻节目和采访类节目。
南加利福尼亚大学有2个校区，两个主要校区都位于洛杉矶市中心。
大学公园校区大学公园校区 (University Park Campus) 位于洛杉矶以南三英里处，毗邻众多博物馆和历史悠久的博览会公园的休闲设施，占地 226 英亩。 健康科学校区南加州大学健康科学校区 (Health Sciences campus) 距洛杉矶市区三英里，吸引了来自全球的学生、患者与科学家们的关注。该校区拥有众多临床、教室和实验室资源，共同构成了一个携手合作与科学研究的动态环境。医学院、药剂学院以及南加州大学世界级的凯克医学中心 (Keck Medical Center) ，均位于此校区。 现任领导
历任领导
博瓦德行政大楼
威德尼校友楼
汤米特洛伊
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博瓦德行政大楼
最原始的建筑Widney Alumni House
汤米特洛伊
